青春期心理特点分析

青春期的心理发展如同身体的发育一样，无疑是处于一个关键阶段。多数学者认为，青春期前后，人的心理活动就基本发展成熟了。当然，基本发展成熟并不表示不再变化或发展了。不少心理学家还指出，人的心理发展是多方向的，而且毕生都在发展着。但无论如何，我们每一个人都应格外重视青春期这一心理发展的关键阶段。

心理发展的阶段通常分为婴儿期、儿童期、青年期、成年期和老年期。不少学者对儿童的心理发展阶段还作了进一步划分：乳儿期（0﹣1岁），婴儿期（1﹣3岁），学龄前期（3﹣6、7岁），学龄初期（6、7﹣11、12岁），少年期（11、12﹣14、15岁），青年初期（14、15﹣17、18岁）。瑞士著名心理学家皮亚杰以智力或思维的发展为标准，提出了儿童期心理发展（认知发展）的几个阶段，分别为：0﹣2岁为感觉动作或思维萌芽阶段，2﹣7岁为表象或形象思维阶段，7﹣11岁为初步逻辑思维阶段，12﹣15岁为抽象、逻辑思维阶段。对应上述心理发展阶段，青春期大约在少年期以及青年初期。让我们简要概括一下青春期心理发展都有哪些主要特点：

第一，少男少女的情绪极不稳定，时时表现出心理活动的不成熟和波动性，他们既缺乏经验又过于自信，因此在遇到各种问题和矛盾时又极易产生困惑和烦恼，产生各种各样的心理卫生问题，比如对性生理及性心理的困惑、学习的压力、理想和现实的冲撞、人际关系的矛盾、择业的苦恼、对社会适应困难等等。

第二，少男少女们的智力飞速发展，抽象，逻辑思维逐渐发育成熟，已初步具备了成年人的思维能力，并极富想象力；

第三，性意识萌发、觉醒并发展成熟，他们不仅进一步明确自己的性别身分，接受性器官的变化，而且逐渐由两性间的回避发展为好感、倾慕，以致于接近和积极交往，当然也可能会产生性幻想，性冲动等；

第四，少男少女们的自我意识进一步发展并成熟，人格亦相应形成并固定下来，他们有了自己的人生观、价值观，并能独立评价自己和周围的事物，要求自立，要求尊重，精力旺盛，兴趣广泛，积极进取，希望能获得成功;

了解一个人心理发展的不同阶段以及不同阶段的特点，特别是青春期的心理特点，能使青少年的心理发育少走弯路，并“不失时机”地发展和成熟起来。一般认为，个体的心理发展受到一定先天遗传因素的影响，但更重要的是受到后天因素的影响。当婴儿刚出生时基本不具备有人的意识，人的各种心理过程和个性心理特征主要是在后来的生活条件、经历以及教育等因素的影响和作用下，随着身体，特别是大脑的发育成熟而逐渐形成的。因此，一个人的心理发展过程就是个体从出生到成熟到衰老的过程中心理发生、发展的历史。人的年龄以及生理变化有阶段性，心理发展的过程也相应地具有阶段性，而且不同的阶段其心理活动有着不同的特点。