2016辽宁沈阳中考考试说明解读

12月30日，《沈阳市2016年初中学生学业水平(升学)考试说明》正式发布。沈阳市教育研究院详细解读变化：《2016年中考考试说明》以稳中求变为原则，共12个学科，其中针对九年级学生的有10个学科，即语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、朝语文、汉语、日语(朝语文、汉语、日语为朝鲜族考生考试科目);针对八年级学生的有2个学科，即生物学、地理。《2016年中考考试说明》对考试性质、命题原则、考试范围及内容要求、考试形式及试卷结构做出了明确规定，并通过题型示例和样题进行具体说明。

●语文：更注重初高中教学衔接

语文学科满分由150分调整为120分，考试时间150分钟，作文60分变为50分。古诗词赏析试题由课内赏析调整为课内外比较赏析，这样有利于学生古诗词赏析能力的提高，有利于课程标准要求的落实，有利于初高中教学的衔接。

●数学：选择题由8个增加到10个

数学学科满分也由150分调整为120分，考试时间120分钟。试题选择题个数由8个增加为10个，填空题个数由8个减少为6个，总题数保持25道题不变。

●英语：口语听力20分首次计入总分

英语学科笔试成绩100分，听力口语成绩20分，考试时间分别为100分钟和20分钟，听力口语测试提前进行，考试形式为人机对话。笔试部分题型将短文填空题型中的选词填空部分改为选择短语填空，整合到阅读与表达题型中;删掉词性转换填空部分。听力口语试题中听力部分12分，题型为短对话理解、长对话理解、短文理解;口语部分8分，题型为跟读与模仿和朗读。

●思想品德和历史：开卷考试

思想品德和历史学科采取同场合卷开卷考试的方式，考试时间为110分钟。考生只允许携带七~九年级思想品德和历史学科教材，共11册(思想品德5册，历史6册)。

思想品德学科全卷分为两部分，客观性试题和主观性试题。客观性试题的题型为单项选择题,主观性试题的题型包括情境问答题、材料分析题、实践探究题三种题型。国内国际重大时事政治的时间调整为2015年9月1日—2016年5月31日。

历史学科试卷结构及试题形式与2015年一致，保持稳定。

●化学：选择题占比23%

化学学科在保持分值和考试时间不变的情况下，试题题型确定为选择题和非选择题。第一部分选择题所占比例约为23%，第二部分非选择题所占比例约为77%。

●地理：增加了鞍部、陡崖两项内容

地理学科试卷中各部分内容占分比例为地球与地图约占15%，世界地理约占40%，中国地理约占45%。，地球与地图中增加了鞍部、陡崖两项内容。

●物理、生物：更换部分例题

物理和生物学学科基本内容不变，更换了部分例题及样题。

●开卷科目●

不得在教材中黏贴、夹带资料

2016年中考，思想品德和历史学科实行开卷考试，两个学科同场合卷，全卷满分为100分(其中历史60分，思想品德40分)。

市招考办相关负责人提示考生详细了解开卷考试考场纪律：进入考场时，除2B铅笔、黑色水的签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮等必需的文具外，考生可以携带七~九年级思想品德学科教材(共5册)和七~九年级历史学科教材(共6册)，但不得在教材中黏贴、夹带资料，其他任何物品不准带入考场。

考试期间，考生在考场内须保持安静，不准相互借阅教材，不得吸烟、喧哗、交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试卷、答题卡，不准将试卷、答题卡或草稿纸带出考场。

提升写作能力

合理分配时间

解读名师：张林林 126中学初三语文备课组组长

和平区骨干教师

【变化解读】2016年沈阳中考语文试题依旧是参照2011版语文新课标进行命题。总分120分，考试时间依旧是150分钟，题量不变。

【备考策略】1.循纲务本，夯实基础字音字形、文学常识的复习要回归教材，古诗文默写力争一分不丢。语法知识要全面掌握。2.领会技巧，深入文本现代文阅读时应注意：深入地走进文本，入境阅读，透彻分析。非连续性文本阅读要求能认真无误地审题，准确归纳整理，得出有意义的结论。新增加的古诗课内外赏析题，要了解此题型考查角度，做到有的放矢3.亲近生活,真情表达，务必重视提升写作能力。真切的生活体验、真挚的情感可以帮助我们消除矫揉造作地编造故事的烦恼。4.分配时间、注重书写。建议考生要合理分配时间，给予每道题相应的时间和应有的重视。同时，要格外重视汉字书写的工整度、规范度、美观度。

关注通性通法

加强运算能力

解读名师：赵桂丹 126中学初三数学组备课组组长

和平区骨干教师

【变化解读】数学学科满分也由150分调整为120分，考试时间120分钟。试题选择题个数由8个增加为10个，填空题个数由8个减少为6个，总题数保持25道题不变。

【备考策略】首轮复习要建知识网。第一轮复习：构建知识网络，重双基训练。过记忆关、过基本方法关、过基本技能关。深钻教材，对题型总结梳理、归类，找出解题规律;反思错题，提升能力。二轮复习要抓住难点。第二轮复习：适当增加难度;重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，注意数学思想的形成和数学方法的掌握。进行专题复习，如方程型综合问题、应用性的函数题、动点问题等，以便熟悉、适应这类题型，掌握解题思路。第三轮复习时每周做2-3套模拟题。第三轮复习相当于考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。每周做2-3套模拟题。

灵活运用素材

注重创新试题

解读名师：于晶 126中学教学副校长、省特级教师沈阳市首席教师

【变化解读】英语120分，其中笔试100分，听力口语20分，成绩计入总分。笔试部分将短文填空题型中选词填空部分改为选择短语填空，整合到阅读与表达题型中;删掉词性转换填空部分。

【备考策略】1. 回归教材，梳理整教材重难点，注重重点词汇、短语和语法间的联系和区别。不同语境中，增强对知识点的辨析、理解和运用。2. 变中求稳，稳扎稳打，梯度推进。日常学习中，变中求稳，紧跟课堂节奏;及时更新完善复习计划。在复习课本和专题的过程中要做到逐步深入，深入推进。精读文本，以免答非所问;常见考点注重语境变化，以免混淆误判;更换的题型要常见常练，把握答题技巧。针对口语训练，对所学课文有计划进行定时、定量的诵读，确保发音准确。3. 规范书写，拓展阅读，提升写作。在阅读和写作中，规范的书写，降低失分率。

构建知识体系

关注时政热点

名师解读：季雅男 126中学政治教研组组长

沈阳市骨干教师

【变化解读】形式上由闭卷考试变为开卷考试;时间上，改为110分钟;从试题类型上增加了情景问答题和实践探究题两种题型。

【备考策略】开卷考试对老师和学生的要求都在提高，作为教师对考试改革要有清醒认识，在传统三轮复习基础上必须增加新的元素。1.提高新闻事实的选取和与学科知识相整合的能力。2.针对新增的两个题型，在复习中将问题以拟情景化的方式搬入课堂，使试题更具有实战性。3.针对七八年级考试内容增加的形势，老师要提高构建知识体系的能力。4.培养学生发散性的思维能力，教会学生答开放性试题的技巧。考生也要注意以下几点：1.重点知识必须会背诵，只会翻书结果可想而知。2.学会使用教材目录，将教师补充知识有条理地写在书上。3.要认真审题，注重综合分析能力、知识迁移能力的提高，学会从多角度答题。

解读名师：陈新颖 沈阳七中初三备课组组长

2008和2016年中考命题组语文命题组长

【变化解读】语文基础与运用部分的分值由25分变成15分，阅读理解由65分变成55分，作文由60分压缩到50分。阅读理解微调为：把原积累与运用部分中的古诗词赏析题升格成课内外诗词比较阅读题，放在了阅读理解部分中，作为一个独立的课内外比较阅读题型出现。现代文阅读分值上也稍有压缩。

【备考策略】1.细化基础，把握文本。基础知识的考查除了词语运用和句子运用涉及到运用能力外，其它的题型均源自于文本的识记。可以在通览课后字词积累和书注常见字的基础上，细化出常见字词的易错点做成选择题型。2.分类写作，精雕文字。把作文按照内容和四种考查题型：命题、半命题、话题和材料进行作文分类，再分阶段由浅入深的练习，循序渐进。个别学生盲目背成文或套用成文，不可取。3.针对自身，有的放矢。根据自身情况有选择做题，一套模拟题，不必全做，擅长的题可不做，容易丢分的题型不仅要做，还要积累答题方法。

解读名师：简红 南昌中学初三英语备课组组长

沈阳市骨干教师

【变化解读】笔试部分题型将短文填空题型中的选词填空部分改为选择短语填空，整合到阅读与表达题型中;删掉词性转换填空部分。

【备考策略】2016年中考主要注重考查学生英语知识和基本技能在语篇中的运用，也就是考查学生在一定语境中理解和运用语言的能力，特别是运用英语解决实际问题的能力，对语言知识的掌握情况和对阅读材料进行归纳概括、推断的能力以及仿照学过的题材进行书面表达写作的能力。

考试题型为：单选，完形填空，阅读理解，阅读回答问题，综合阅读及书面表达。建议考生在掌握书本知识的前提下，还要具备多方面的综合能力和知识。在练习选择上，应多选一些开放性，创新性和探究性试题。学生应形成综合语言运用的能力，提高综合人文素养和文化意识。

解读名师：姜颖 134中学初三政治备课组组长

和平区骨干教师

【变化解读】时政新闻时间调整为2015年9月1日-2016年5月31日。针对考试形式和题型的变化，对学生的学习方法和答题能力有了更高层次的要求。

【备考策略】1.构建知识体系，整体把握教材，注重知识的整合。正确认识开卷考试形式，不是简单翻书就能明确考试答案的，对于重点知识的掌握还要记准、记熟，特别是两个版本兼容的内容。其次要把握知识点之间的联系，构建知识体系，考试时把明确答案的题先做出来，不明确的内容可以翻阅教材，节省时间。2.关注热点，认真审题要获得思想品德学科的好成绩，必须关心时事热点。把时政热点按专题分类，找出其与教材知识的结合点、联系点。在做题中认真审题，明确考试的考点，找出材料中的关键词语，把握中心思想，找出与教材相契合的知识点，组织好语言，完整的表述出观点。

解读名师：吴丽华 南昌中学初三语文备课组组长

沈阳市骨干教师、2015年市中考命题组成员

【变化解读】第一部分积累与运用15分，其中默写降至5分;第二部分阅读理解55分，新增课内外诗词赏析对比，选择题形式;非连续性文本阅读减至5分;文言文阅读翻译句子没有课内翻译，记叙文阅读必考，议论文和说明文阅读仍二选一;第三部分作文降至50分。

【备考策略】1.正确规范、工整漂亮。诗文默写要注意纠正不规范的书写习惯;文言文译句，如出现错别字也是要扣分的;作文部分出现3个错别字扣1分，而卷面整洁，字体漂亮可以加至3分。2.认真审题、结合内容。应选择典型习题有针对性地练习，提高阅读质量。尤为注意的是程式化的题型会逐年减少，所以答题时应根据不同文体的特点，掌握概括内容的方法和答题要点，结合内容来答题。3.真情感人、不宜背诵建议储备素材，学会小事见真情;背诵成文或者看过的故事，老师会根据相似度相应扣分。要写出真挚感情，富有生活气息，做到文质兼美。此外，还是要注意书写和卷面。

解读名师：吕成娟 134中学数学组教研组组长

沈阳市骨干教师

【变化解读】2016年沈阳中考数学试题中各题型分值所占比例调整为：选择题约17%、填空题约为15%、解答题约为68%。

【备考策略】1.注重基础知识，加强运算能力。重视梳理基础知识，构建知识网络，按知识版块进行过关测试。培养和提高计算能力,既可以快速提高数学成绩,还能够培养逻辑思维能力。2.搭配式复习，关注通性通法。在一轮复习时，针对学生出现的高频错误或者瓶颈类不易突破的难点，适当进行小专题练习，同时建议一周进行一次综合模拟。要深钻教材，对典型问题进行变式训练，找出基本问题中的核心内容，归纳和整理形成基本模型，达到举一反三、触类旁通的目的。3.关注细节，过好审题关、计算关、规范关。做到小题重视，大题细致，避免出现会而不对、对而不全现象;格式规范，例如：解分式方程必须检验，几何证明题要有条理的书写过程，避免出现跳步现象，形成应考能力。

解读名师：赵岩 134中学初三英语老师

2015年市中考英语命题组组长

【变化解读】试题形式与题量也做出调整。选择题的题型为：单项填空、完形填空和阅读理解。非选择题的题型为：回答问题、综合阅读和书面表达。删掉了选词填空和用词的适当形式填空这两种题型。小作文由原来的选出可以填入文中空白处的句子变为选出可以填入文中空白处的短语，降低了难度。

【备考策略】考生应学会使用中考1600词和200-300个习惯用语或固定搭配。复习时8A-9B教材的内容应是考生复习的重点内容，占到卷面分值的50%。要把教材上出现的课文内容和阅读考试题型相结合，不要单纯的背诵记忆，要从提高阅读能力的角度出发，灵活运用教材中的素材。课外阅读的练习也不要采取题海战术，应该学会分析文章内容进而实现面对任何题材的文章都能从容答题。注意不要单纯的只是做题而忽略了答题方法。

解读名师：朱燕 沈阳七中初三政治组备课组长

沈河区名优教师

【时事政治】要留意国家社会生活中能够与教材内容密切联系的重大时事新闻，还要特别关注沈阳地区热点新闻。首先要准确理解时政热点，把握其中心思想;其次要找准热点与教材知识的结合点，不局限于某一课或某一框;最后要紧扣教材，对时政热点作全方位、多层次思考。

【备考策略】首先，开卷考试虽然可以在书上查找相关内容，但考试时间有限。考生要在全面精读教材的基础上，将各框、各课、各单元、各年级教材的知识点系统地梳理出来。可以先把书上最前面的目录列出来，这样就掌握了大小框架和细目，再去逐节把小框题和具体内容，放进各自的细目，让知识条理化。其次，把一些重点知识背下来，就可缩短翻书时间，赢得更多思考空间。记忆要掌握窍门，例如：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。可以记成：改，强，发，活。

解读名师：程敏 沈阳七中数学教研组组长

辽宁省特级教师

【变化解读】虽然2016年中考数学考试说明与往年相比有一些变化，但主要考查的知识内容不会变化，比如考察基础知识与基本技能，数学活动过程，数学思考、解决问题的能力，对数学的基本认识等。题目类型没有变化，仍为选择、填空和解答三种类型，考试范围，重点难点基本不变。2016年中考与2015年相比，试题难度仍保持7∶2∶1不变，几何、代数、统计概率三部分的分值比例也仍保持4:4:2。

【备考策略】命题原则仍然是：1.重视课程标准、教学要求;2.题目会控制难度，调节效度、保证信度;3.范围仍然突出重点、注重双基、兼顾覆盖;4.题型的背景设计力求公平、贴近学生的生活实际;适合学生的认知结构，不会出偏题怪题;5.根据2015年的范例体会了解、理解、掌握、灵活运用四个层次和以往没有改变;6.灵活运用级别仍会力求原创、避免陈题、远离资料。