2016南京玄武区中考二模语文试题及答案

查字典初中网整理了《2016南京玄武区中考二模语文试题及答案》，供家长和中考生们参考，希望对大家有所帮助。

玄武区2015～2016学年第二学期九年级测试卷(二)

语文

(满分120分;时间120分钟)

友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。

一(23分)

1.用诗文原句填空。(10分)

(1)关关雎鸠，□□□□。 (《诗经•关雎》)

(2)两个黄鹂鸣翠柳，□□□□□□□。 (杜甫《绝句》)

(3)□□□□□□□，便引诗情到碧霄。 (刘禹锡《秋词》)

(4)山气日夕佳，□□□□□。 (陶渊明《饮酒》)

(5)塞下秋来风景异，□□□□□□□。 (范仲淹《渔家傲•秋思》)

(6)池上碧苔三四点，□□□□□□□。 (晏殊《破阵子》)

(7)晓雾将歇，□□□□;夕日欲颓，沉鳞竞跃。 (陶弘景《答谢中书书》)

(8)假如我是一只鸟，□□□□□□□□□□□□。 (艾青《我爱这土地》)

(9)鸟类是人类的朋友，子规则是古诗中的常客。有的借之表 达伤春、惜春之情，如 ▲ ， ▲ 中的子规;有的借之寄寓离别感伤之情，如 ▲ ， ▲ 中的子规。(分别用苏轼的《浣溪沙 山下兰芽短浸溪》和李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句填空)

2.阅读下面一段话，根据要求答题。(11分)

鸟类美丽的羽毛，婉转liáo亮的鸣声，南来北往的迁飞和各种各样有关鸟的传说，都是文人墨客吟颂的主题。相关的历代名诗佳篇， xuàn丽夺目。仅《诗经》中提到的鸟就有30多种，鸟被人称赞可见一斑。鸟类不但可入诗，其华丽的羽毛、俊美的神态，也是古今画家挥毫泼墨的对象。鸳鸯戏水、 ▲ 、鹰击长空、 ▲ 等都是常见的画景。

(1)依拼音写汉字或给加点字注音(4分)

liáo亮( ▲ ) 吟( ▲ )颂 xuàn丽( ▲ ) 称( ▲ )赞

(2)概括上面一段话的内容(2分)

▲ 。

(3)用正楷或行楷将鹰击长空，鱼翔浅底两句抄写在田字格里。(3分)

(4)语段中划线处应填的两个短语是：( ▲ )(2分)

A.松鹤延年 登梅喜鹊 B.延年松鹤 登梅喜鹊

C.松鹤延年 喜鹊登梅 D.松鹤的延年 喜鹊的登梅

3.下列对有关名著的表述，正确的一项是( ▲ )(2分)

A.格列佛是爱国主义者。在大人国，他慷慨陈辞，夸耀祖国的伟大，政治的贤明，法律的公正;在慧骃国，他感到这些杰出的四足动物有许多美德，愿意跟他们永远待在一起，但他思乡心切，还是告别了慧骃，回到了祖国，跟家人快乐地生活。

B.祥子十八岁时是个一流车夫，立志要买一辆自己的车。经过五年努力，终于实现愿望，后来经历了丢车、卖骆驼、钱被敲空、被迫结婚、再次买车、妻死卖车等打击，特别是小福子的吊死，使他对生活的最后一线希望破灭了，彻底堕落了。

C.圣约翰在简·爱走投无路时救助了她，后来对她产生了深深的爱情，但简·爱始终牵挂着罗切斯特，拒绝了圣约翰的求婚，回到了桑菲尔德庄园，与失去了疯妻子、变得又瞎又残的罗切斯特走进教堂举行了婚礼，痛苦地生活在一起 。

D.造物者——/倘若在永久的生命中，/只容有一次极乐的应许，/我要至诚地求着：/我在母亲怀里，/母亲在小舟里，/小舟在月明的大海里。这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合，营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉。

二(44分)

(一)阅读古诗，完成4～5题 。(3分)

三月晦日①送客

崔橹

野酌乱无巡， 送君兼送春。

明年春色至， 莫作未归人。

注：①晦日：古人称每月最后一日。这一天，人们到野外游玩、宴饮。

4.第一句中的乱是什么原因造成的?(1分)

▲ 。

5.根据最后两句诗想象并描述诗人与客分别时的情形(2分)

▲ 。

(二)阅读两段文言文，完成6～9题。(11分)

孔子游于太 山，见荣启期行乎郕①之野，鹿裘带索②，鼓琴而歌。孔子问曰：先生所以乐，何也?对曰：吾乐甚多：天生万物，唯人为贵，而吾得为人，是一乐也;男女之别，男尊女卑，故以男为贵，吾既得为男矣，是二乐也;人生有不见日月，不免襁褓者，吾既已行年九十矣，是三乐也。贫者士之常也死者人之终也，处常得终，当何忧哉?孔子曰：善乎?能自宽者也。 (选自《列子•天瑞第一》)

荣启期者，周时人也。值衰世之季末，当王道颓凌，遂隐居穷处，遗物求己。搠怀玄妙之门，求意希微之域。天子不得而臣，诸侯不得而友。行年九十，被裘鼓琴而歌。

(选自陆云《荣启期赞》)

【注释】①郕：中国周代诸侯国名，在今河南省范县一带。②鹿裘带索：形容衣着粗陋，多指隐士之服。③搠怀：寻访。④希微：无声曰希，无形曰微。后指空寂玄妙或虚无微茫。

6.用/为文中画线句断句(画三处)。(3分)

贫 者 士 之 常 也 死 者 人 之 终 也

7.解释文中加点的词语。(4分)

(1)见荣启期行乎郕之野 ( ▲ ) (2)吾乐甚多 ( ▲ )

(3)值衰世之季末 ( ▲ ) (4)被裘鼓琴而歌 ( ▲ )

8.翻译语句。(2分)

天子不得而臣，诸侯不得而友。

▲ 。

9.孔子和陆云称赞荣启期的原因分别是什么?(2分)

▲ 。

(三)阅读文章，完成10～12题。(10分)

水界金刚小龙虾

我要迎接漫天的星斗，我要迎接满河的龙虾……韩寒在小说《1988》中深情地期盼夏天的到来。这简直是一个吃货的自白!夏日来临，各式风味的龙虾大餐早已香飘南京大街小巷，那些和韩寒一样念念不忘满河龙虾的吃货们从流着哈喇到吮着手指，开始大快朵颐了。

有个笑话：一南京人约广东朋友吃饭：晚上请你吃龙虾!广东朋友感动得神魂颠倒。等到一脸盆麻辣龙虾上桌，他才恍然大悟——原来，此龙虾非彼龙虾吆!如同南京人口中的马自达非彼马自达一样，是花高贵为平民的另一法门。

真正的龙虾是一种名贵海产品，主要分布于热带海域。据说因为长须飘飘，颜值似龙，因而被国人尊为龙虾。南京人餐桌上的是小龙虾，淡水一族，学名克氏原螯虾。它与龙虾外形相似，其实它们之间的关系就像平民与贵族，恐怕要攀上亲戚也难啊!其实小龙虾是外来物种，它的老家在美洲地区，1929年才从江苏登陆中国。

一袭红袍平世界，两支大剪定乾坤。小龙虾个头小，却可谓水界金刚——生存、繁衍能力极强。

小龙虾有着极强的环境耐受力，是当之无愧的生存大师。它从不担心房价攀升，因为它四处为家——不管是湖泊、河流、池塘，还是沼泽、水沟、水田，都是它的乐园，哪怕是水体污染或是池塘干涸，小龙虾也能顽强生存下去。

小龙虾也是个十足的吃货。从植物到动物，死活不挑、来者不拒——呵呵，要饿死也难啊!

这家伙还是天生暴力狂，好斗也是其生存能力的体现。只要对方超过安全距离，出现在视线范围内，就会举起双螯，摆出格斗姿势。并且出手狠，招招欲制敌于死地，一旦剪住对方，哪怕折断自己的螯也绝不轻易放手。它们通过格斗来确立自己的社会等级地位。社会等级高的占有更多资源，身边随从无数，也有更多房产。一旦等级建立起来，地位较高的小龙虾就会摆出胜利者的姿势，不断逼近和攻击对手，而地位低的小龙虾就只能屈服和退却。因而，小龙虾还是被用来研究 格斗及社会行为的实验动物呢!

也正因为小龙虾超强的生存能力，当它以外宾身份来到中国后，就开始反客为主，渐渐演变为强势的生物入侵者。它到哪里，哪里的甲壳类、鱼类及水生植物便陷入生存危机。20世纪60年代后，小龙虾开始亮相于 国人的餐桌。人们化害为宝，因其美味而引入自家养殖。凭借极强的繁殖力，它快速向天然水域扩散，直到难以控制。其庞大的家族至今已经遍布大江南北。据统计，目前国内20多个省份都能找到小龙虾的身影，有些地方甚至可称小龙虾灾区。由于它还是打洞高手，干旱期的梯田常关不住水，小龙虾重灾区每亩梯田大约会被挖近百个洞，粗的可及手臂，深的足有一米，轻踩即垮，修需整天。至今，这场保卫梯田的人虾大战还在继续。而如今它们从养殖基地私奔他乡危害周边水域水生动植物的现象也已经引起多方关注。

让我们关注南京大街小巷里不管白天黑夜都打得轰轰烈烈的另一场人虾大战。据说南京人每年四五月到九月底，就要吃掉上万吨小龙虾。即使这样，你也不用为小龙虾捏上一把汗，因为这完全赶不上小龙虾繁衍的速度!

看来，要想让小龙虾这水界小金刚乖乖地趴到我 们的碗里来，不去别处肆意横行，还需要我们把嘴巴练得更能吃之外，自身增强应变能力，才能变得比它更强大啊!

(据有关资料综合)

10.选文说小龙虾具有超强的生存能力，请分点说说主要体现在哪些方面。(4分)

▲ 。

11.第六段能否调到第九段后?说说你的看法及理由。(4分)

▲ 。

12.选文打比方的手法运用较多，请举一例，说说其使用的妙处。(2分)

▲ 。

(四)阅读文章，完成13～16题。(9分)

草书的表情

南帆

恋人或者对手面谈的时候，脸上的表情常常充当了另一种语言。听到种种夸张的表白或者威胁性言辞，肯定还要看一眼对方的表情。忽略表情可能产生严重的误读。无声的书法也是有表情的。厚德载物天道酬勤宁静致远清风遣怀等等，相同的辞句可以写出迥不相同的书法表情。草书甩开了一笔不苟的横竖撇捺，颐使气指，是篆、隶、楷诸体之中表情最为丰富的一种。颜真卿的《祭侄文稿》一把推开了正襟危坐的楷书，纵笔驰骋，不拘浓淡，率意涂抹窜改，一腔悲愤跃然纸上。

龙飞凤舞是得意，银勾铁划是倔强。循规蹈矩有些方巾气，花团锦簇流露的是轻佻的脂粉气。王羲之当年与众多贤人聚会兰亭，流觞曲水，惠风和畅之间生死无常的哲学感叹没有 切肤之痛。据说他的《兰亭集序》是微醺之际的书写，字形俊朗，风神飘逸。然而，日后的《哀祸帖》终于丧失了那一份优游自得：频有哀祸，悲摧切割，不能自胜，奈何奈何，省慰增感。《哀祸帖》刚硬硌人，不暇修饰，第一行的几个字形同仰天哀号。

我读到怀素的小草千字文，不禁大为吃惊。这是他六十三岁的作品，安详恬淡，漫不经心。书法史对于这一件作品赞不绝口。所谓苍劲静穆，所谓法度精严，甚至称之为千金帖——一字千金之谓也。然而，我在字里行间看到的是一个随和淡然的老 者。当然，书法史更乐意将这种格调形容为人书俱老：岁月终于抚平了心中的激昂，年迈体衰，心意骤冷，神志与躯体似乎都有些萎缩。

坊间一度流传过一则趣事。据说当年的不良路人时常在某书法家寓所之外的墙角撒尿，秽臭熏人。书法家盛怒，挥笔疾书不可随处小便六个大字，张贴于墙上。可是，这张告示很快被人揭下拿走。不久之后，店里出现一帧裱好的条幅：小处不可随便。我对这一则趣事一直有所怀疑。阻止路人胡乱小便的盛怒与教诲为人之道的一本正经肯定不是同一种表情。即使文字表述可以巧妙地偷天换日，作为书法，必定气韵尽失。

草书多半是书法家的事。据说怀素的醉后草书往往提笔直接写在了长廊的粉壁上，忽然绝叫三五声，满壁纵横千万字。如此狂僧，只能充当行为艺术的主角。那些儒冠儒服的书生写的是娟秀的楷书，草书的嚣张风格很可能冒犯上司或者考官;公文之中出现讹误更是吃罪不起。想在朝廷或者衙门拿一份俸禄，书法必须和做人一般规矩刻板。

然而，现今的公文一律是标准的印刷体，年轻一代的书写已经变成了敲打键盘。书法走到尽 头了吗?也许恰好相反。毛笔不再负担日常的各种书写，纯粹的书法意外地成为可能。狂放的草书卸下了识字的义务，开始重新抖擞精神。久在樊笼里，复得返自然。这时，草书可以是虎啸龙吟，可以是摧枯拉朽，一副灿烂的表情终于无拘无束地浮出纸面。

(节选自2015年第5期《美文》，有删改)

13.下列不属于作者观点的一项是：( ▲ )(2分)

A.无声的书法也是有表情的。 B. 龙飞凤舞是得意，银勾铁划是倔强。

C.千金帖的格调是人书俱老。 D.草书多半是书法家的事。

14. 是一个表示得意的QQ表情。它与下面哪一幅书法作品的表情相似?( ▲ )(2分)

A.颜真卿《祭侄文稿》 B.王羲之《兰亭集序》

C.王羲之《哀祸帖》 D.怀素小草《千字文》

15.分析第四段在文中的作用。(3分)

▲ 。

16.仿照下面的句式，写出正楷或行楷的一种表情。(2分)[来源:学.科.网]

草书可以是虎啸龙吟，可以是摧枯拉朽，一副灿烂的表情无拘无束地浮出纸面。

▲ 。

(五)阅读文章，完成17～20题。(11分)

最好听的音乐

刘玉行

地下220米深处的巷道里，刚才还是抱怨声、哭叫声一片，自掘进班班长刘大牙怒骂一句孬种，不就是一个死吗?怎么跟娘们一般哭哭啼啼的?之后，巷道里死一般寂静，寂静得令人窒息。

吱吱、吱吱……巷道的一角突然传来两声老鼠的低叫。

老鼠，这巷道里有老鼠!老矿工赵大嘴的情绪立时来了个180度的大转弯儿，他欢快地叫起来，知道这意味着什么吗?

不就是一只令人作呕的老鼠么，能意味着什么?到这个矿上打工还不到两周的李小耳的情绪还被沮丧包围着。

既然老鼠能钻进来，说明这儿有空隙与外面相连，说明咱们不会憋死在这里，那么，我们大伙儿就有活路了。刘大牙胸有成竹地说。

黑暗中几个人情绪高涨，欢呼雀跃，劫后余生一般：我们不会死去了，我们有救了!

就在几个小时前，突如其来的一次冒顶，把刘大牙他们八名矿工堵在了这个狭窄的不足20米长的巷道里，好在他们有水和能够维持两天的食物，没有的却是见到光明的信心和勇气。

大伙儿都别吵，让我们仔细听听，刚才那是不是老鼠的叫声。赵大嘴招呼其他人说。

八个人屏气侧耳，真真切切确确实实又听到了一声吱吱、吱吱的老鼠低叫声。

是的，真的是老鼠的叫声耶。有人说。

我还听到了老鼠的走动声。刘大牙绘声绘色地说。

要是在平时，俺听到老鼠的叫声简直能把人恶心死，今儿个听起来咋恁么好听呢?简直就像美妙的音乐!这是赵大嘴的声音。

对，是音乐，这是我平生听到的最好听的音乐!对音乐有点偏爱的李小耳说。

那就让咱们听着音乐等着外面的人来救咱们吧!平生最讨厌老鼠的刘大牙躺在巷道的一角，告诫大伙儿说，你们没有听老矿工们说过吗?在地下，所有的动物都是生灵，千万别伤它们，它们在，人就能活。眼下我们大家要做的是，尽量少活动、少说话，保持体力。

巷道里又是死一般寂静，墨一样漆黑，只是隔长不短地能够听到一两声最好听的音乐。

第一天，他们在漫长的等待中，欣赏着世上最好听的音乐，熬过了24小时。

第二天，他们又在漫长的等待中，欣赏着世上最好听的音乐，熬过了24小时……[来源:学科网ZXXK]

第六天，八名矿工被救援人员从220米深处的巷道里救了出来，他们已经断粮四天，相当虚脱了。可喜的是，经过检查，他们均无性命之忧。

让救援人员感到奇怪的是，刘大牙躺在医院的病床上，尽管已经昏厥，但嘴里竟时不时地发出吱吱、吱吱……的低唤。他这是怎么啦?有人问。

躺在邻床的李小耳早已泪流满面，他哽咽着说：他这是在 ▲ 世上最好听的音乐!

(节选自《2015年中国微型小说精选》，长江文艺出版社，2016年1月第1版)

17.下列填入最后一段画线处的最恰当的词语是：( ▲ )(2分)

A.欣赏 B.聆听 C.演奏 D.寻找

18.赏析下面句中加点的词语。(3分)

八个人屏气侧耳，真真切切确确实实又听到了一声吱吱、吱吱的老鼠低叫声。

▲ 。

19.说说文章标题最好听的音乐的含义和作用。(3分)

▲ 。

20.结合文章最后两段和下面的链接材料，探究小说结尾中人物语言的作用。(3分)

▲ 。

【链接材料】

我的朋友们啊，他说，我——我——

但是他哽住了，他说不下去了。

——都德《最后一课》

我早晚要收拾你!奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。

——契诃夫《变色龙》

▲ 。

三(53分)

21.王为民因故不能参加母校的教学研讨会。他 给校长办公室李主任发了一个手机短信，有些表述需要修改。(3分)

李主任好!收到①您们的邀请，我很高兴。因近来身体②不适难以③莅临。虽然不能参加此次研讨会，但是我失去了一次很好的学习机会。深感④遗憾。特致歉意，敬请谅解。

(1)有两处词语使用不当，应该是____▲____,_____▲____。(填序号)(2分)

(2)有一处关联词使用不当,原句应该改为：_______▲___________(1分)

22.请以走过梧桐絮飘飞的日子为题写一篇文章。(50分)

要求：(1)书写规范，卷面整洁。(2)不少于600字，除诗歌外文体不限。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2015～2016学年度第二学期九年级测试卷(二)

语文参考答案

一(23分)

1.(10分)(1)在河之洲 (2)一行白鹭上青天(3)晴空一鹤排云上(4)飞鸟相与还(5)衡阳雁去无留意(6)叶底黄鹂一两声(7)猿鸟乱鸣(8)我也应该用嘶哑的喉咙歌唱(9)松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(前8题每空1分，有错、漏、添、倒，本句不得分;第(9)题每两句一分，只要其中一句有错则扣1分)[来源:学科网ZXXK]

2.(11分)(1)(4分)嘹 yín 绚 chēng

(2)(2分)鸟类是文人墨客吟颂的主题，也是古今画家挥毫泼墨的对象。(意对即可)

(3)(3分)抄写正确1分，书体正确1分，美观有笔锋1分。

(4)(2分)C

3.(2分)D

二(44分)

(一)(3分)

4.(1分)乱的原因是送君兼送春，知己朋友依依惜别，更何况又是在送春的日子呢?惜别、伤春之情粘合在一起，让人产生双重的怅惘之情。(意近即可)

5.(2分)例句概要：在这落花满地、柳絮飘飞的暮春，在春光明媚的郊外，作者对友人执手相送、频频叮咛。(描写时扣住暮春、野外、事情等要点进行， 各1分)

(二)(11分)

6.(3分)贫者/士之常也/死者/人之终也

7.(4分)(1)走(2)快乐(的原因)(3)正值，适逢(4)同披，穿。

8.(2分)天子没有办法让他成为臣子，诸侯没有办法让他成为朋友。(每句1分)

9.(2分)孔子称赞他能自宽(自我宽解的智者);陆云称赞他遗物求己(舍弃优越的物质享受寻求自己内心的追求)(用原文词句或自己的话均可)

参考译文：孔子在游泰山时，遇到荣启期在郕的郊外行走，穿着粗陋的衣服，弹着琴唱歌。孔子问他道：先生为何如此快乐?他回答道：我快乐的原因很多：天生万物，以人为最尊贵，我有幸生为人，这是第一件快乐的事;人又又有男女之别，男尊女卑，所以男人是最尊贵的，而我有幸生为男人，这是第二件乐事;有的人一生出来还没有见过日月就夭折了，或者还没成长就夭折了，而我都活九十多了，这是第三件快乐之事啊。至于贫穷嘛，这是人生常态，死亡，也不过是每个人都要去的终点，我贫穷是处于人之常态，老之将死也不过是寿终正寝，有什么可以忧愁的呢?孔子说：这难道不好吗?你真是一个能自我宽解的智者啊!

荣启期，是周时的人。他生活的时候适逢国家衰颓之季，王道倾颓之时，于是他就隐居在偏远之处，舍弃优越的物质享受寻求自己内心的追求。寻求空寂玄妙之境和虚无微茫的所在。天子没有办法让他成为臣子，诸侯没有办法让他成为朋友。他活到了90岁，穿着粗制衣服弹着琴唱歌。

(三)(10分)

10.(4分)(1)小龙虾有着极强的环境耐受力，是当之无愧的生存大师。(2)饮食习性适于生存：从植物到动物，死活不挑、来者不拒。(3)好斗也是其生存能力的体现，通过格斗来确立自己的社会等级地位。(4)有着极强的繁殖力。(分点作答，一点1分，意近即可。)

11.(4分)不能。(1)第六段从吃货的角度介绍了小龙虾的食料广泛(饮食习性)，强调了其具有超强的生存能力的特点。(2)呼应(体现)了第五段小龙虾有着极强的环境耐受力，是当之无愧的生存大师的特点。(或，呼应第四段的总起句。)(3)第九段强调了南京人对夏日吃小龙虾的数量的惊叹，也(侧面)暗示了小龙虾有着极强的繁殖力的特点。(4)先说超强的生存能力，后说繁殖能力，符合认知规律。(5)放在第九段后显得突兀，衔接不自然(不连贯)。(分点作答，一点1分，四点即可满分。言之成理即可。)

12.(2分)答案示例：打比方：如将小龙虾比作水界金刚小龙虾，(1分)强调了其独特的超强的生存能力(或：好斗的特性)，(1分)生动形象，引发读者的阅读兴趣。(1分)(解释、内容、语言特色，一点1分，写出两点即可得2分，言之成理即可。)

(四)(9分)

13.(2分)C

14.(2分)B

15.(3分)(1)引用趣事来证明观点：书法是有表情的，增加文章的生动性。(引用趣事1分;观点1分，此处抄写第四段最后两句亦可;增强生动性1分)

16.(2分)示例1：楷书可以是崇高挺拔，可以是沉稳有力，一副端庄的表情不苟言笑的兀立纸上。示例2：行楷可以是顺势牵手，可以是方便快捷，一副轻快的表情自由自在地跃然纸上。(形似1分，神似1分)

(五)(11分)

17.(2分)C

18.(3分)一声表明数量少，低叫说明音量低，体现刘大牙在模拟老鼠叫声时，考虑到众人在仔细听，故意减少数量，压低声音，以防露出破绽，表现了他的细心、谨慎。

19.(3分)含义：指刘大牙模拟演奏的老鼠吱吱、吱吱的叫声。(1分)作用：运用夸张手法，写出令人厌恶的老鼠叫声对增强被困者求生信心的作用，化丑为美。(体现刘大牙模仿老鼠叫声，鼓舞士气，拯救工友的美好品质。)(2分)

20.(3分)(1)人物语言体现了自身的精神品质。如刘大牙在昏厥中时不时地发出吱吱、吱吱……的低唤，表现他时刻不忘拯救工友的坚强意志;韩麦尔先生的话体现他对敌人的恨和对祖国的爱。(2)人物语言体现了自身的个性特征。如奥楚蔑洛夫的话体现他媚上欺下的丑恶本质。(3)人物语言推动故事情节的发展。如救援人员的问话引出了李小耳的 回答，揭开了故事的谜底。(4)人物语言点明了小说的主题。如李小耳的话点明了刘大牙苦心孤诣、拯救工友的宝贵品质。(答对一点得1分，写出两点即可得3分)

三、(53分)

21.(3分)(1)(2分)①③(一点1分)

(2)(2分)不但不能参加此次研讨会，而且我失去了一次很好的学习机会。或：因为不能参加此次研讨会，所以我失去了一次很好的学习机会。(1分)

22.(50分)参照2015年南京市中考作文评分标准。

(1)先看切题，再看功底。

①切题，37分;基本切题30分，不切题20分。

②功底：从立意、选材、写法、语言等几个方面评定，酌情加分或减分。

(2)作文评分常规要求

①错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。

②标点符号错误较严重者，酌情扣1—2分。

③字数每少50字扣1分，最多扣2分。

④作文总分不得超过50分。