青岛2016中考试卷名师点评 生物注重综合提升能力

随着青岛市2016年初中八年级学业水平考试笔试科目生物和地理考试顺利结束，今年初中学业水平考试的所有笔试科目考试结束。青岛市招办发布了2016年中考试题分析，邀请专家、教师、家长、考生等一起对试卷进行了点评。

生物

注重综合提升能力

专家评价：无论是客观题还是主观题，“综合”是一个醒目的特色。一方面表现在知识体系上的综合，比如客观题多为四个选项分别考查不同的知识点，主观题则跨越教材的界线将相关知识有机整合;另一方面表现在能力素养上的综合，试题从多个维度考查了学生在综合分析、实验设计、科学探究、识图析图、理解运用、批判创新等能力。其中科学探究和实验设计能力的考查所占比例达到30%，覆盖了初中阶段90%以上的探究实验，并且考查的角度多样化，包括对照实验的设置、单一变量的控制、实验结果的预测、实验方案的评价等角度对考生进行综合测评。例如，客观题中实验大综合题、主观题中“种子萌发实验”“果蝇杂交实验”和 等。“平稳创新，以人为本”是教育专家对本次初中生物学业水平考试试题所反映的命题理念的普遍认同。专家认为试题在题型和考查内容方面与历年相比，整体趋势呈现平稳。试题仍然注重对考生基础知识和基本技能的考查，但在知识的考查角度、呈现形式、初高衔接等方面不乏创新，增加了知识的开放性、运用性、分析性和推断性的考查。试卷精化文字信息编排，关注考生阅读习惯;图像描绘生动直观，关注考生认知规律;问题设置指向性明确，关注考生思维方式……人性化的设计在兼顾衡量学生学业水平的同时，也体现了以学生发展为本、提升学生核心素养的理念。