名师分析2017福建中考试卷：简约不简单 具有时代感

泉州市2017年初中毕业升学考试（中考）6月25日顺利结束。今年是初中课改后首次全省统一中考，统一命题，泉州市也将物理、化学学科分别按考试成绩的90%、80%折算后计入录取总分，中招录取总分由去年的450分调整为600分。

今年中考试卷难度如何？命题有什么特点？昨日，早报邀请几位一线老师，对分数计入总分的语文、数学、英语、物理、化学等5个学科的中考试卷进行分析点评。

语文：不激不厉 温和平稳

□ 曾丽民（泉州七中初三语文备课组长）

总体来说，试卷不激不厉、温和平稳，以全面考查学生的语文素养为宗旨来命题，不仅考查学生的语文知识、能力水平，还关注学生掌握语文学习方法的情况以及在情感态度和价值观方面的发展状况。试卷结构、分值分布和基本题型都符合《课标》和福建省《考纲》的要求。

全卷文字量适中，连作文为23题，给考生留足阅读和思考的时间。试卷分积累与运用、阅读、写作三大板块，所选题型大部分在质检、模拟卷中练过。所以，考生应该心态会更稳定，有利于考场发挥。

试卷总体遵照样卷，个别地方微调，减少了第3题语段综合题的题量，增加第2道选择题来考查文学常识。阅读部分中的诗歌鉴赏、文言文、名著，均选自考纲范围，题型及考点设置科学合理。第7道选择题断句的考查体现出了初中和高中语文教学接轨的意向。小阅读选材颇具人文性，着重考查信息筛选概括能力。大阅读是记叙类文章，材料内容感人并充满了正能量，易于考生整体把握文章。非连续性文本以《现代汉语词典》设题，图文并举考查学生使用语文工具书和处理信息的能力。

作文具有人文情怀，采用“材料+全命题”的模式，便于考生审题。材料部分起到提示作用，关键是考生要紧扣题目中“每一个站点”暗含的时段性和“风景”的寓意。“风景”的寓意则明确了作文中的价值取向——美好健康的、积极向上的、给人力量的人、景、事，引领考生热爱生活、亲近自然、关注社会。考生可以在作文中体现对生活的认知，抒写自身丰富的情感，展现自身的思想境界。不论选何种文体来写作，文体都要规范分明。

数学：立足基础经典 简约而不简单

□ 赵要艺（泉州实验中学初中数学老师）

试题立足基础、注重数学经典模型；加强多角度考查平面几何，试题设计科学有层次，渗透学科核心素养。

重视基础考查：能从数式运算、概念的理解、几何的三种语言、基本作图、基本模型等来考查学生的基础知识、基本能力思想等。

重视主干知识：考查几何变换，只有掌握好几何变换才能真正把几何学好学活；从多角度、多层次考查函数的相关知识。

重视传统经典知识的考查：有传统的“鸡兔同笼”，又有经典的几何模型，让学生充分认识到传统文化的重要性，也让学生品尝到经典题目的味道，这就是数学的魅力和精华。

素材与时俱进：能选自身边的数学——共享单车，体现数学来自生活且用于生活，要学能解决问题的数学，要能用数学的知识和思维来解决生活问题。

重视核心素养的考查：多元化、多角度考查数学思想、意识、理念及能力。重视数学最核心技能的计算及推理；最核心的数学思想即转化化归及数形结合思想，这也是最有区分度的部分。

重视初高中衔接：初高中衔接体现在知识层面的衔接，最主要是数学思想及方法上的衔接。尽管大部分题目比较常规，但对学生的基础要求很高，取得高分不容易，真是简约而不简单。

英语：难度适中 语境真实

□ 郑亚鸿（泉州五中初三英语备课组长）

从学生考完的反应和试卷来看，今年的中考英语试卷的难易度还是比较适中的。试卷能充分考虑学生的实际生活和身心发展水平，创设真实的语境，着重考查学生在具体语境中的语言综合运用能力，符合《英语课程标准》对初中毕业生英语学业水平的要求。

选择填空：该题型结合当下的时政和娱乐热点，如“一带一路”，“金砖国家”会议，“朗读者”等，突出在具体语境中考查学生灵活运用语言的能力，主题积极向上，有明显的时代感。

阅读理解：选材贴近时代，主题积极向上向善，关注国家发展进步。文章由浅入深，逐步递进，总体难度适中。

短文填空：对泉州考生来说，这是一种新的题型。它要求根据语境、音标或所给单词的提示，填入正确的单词。词形变化是考生的难点，需要考生在考试中细致分析，谨慎答题。

书面表达：第一次省考书面表达写的是大家的家乡——“清新福建”。所选的话题能激发考生的写作动机和兴趣，较真实、自然；试题有英文和图片提示，兼具开放性和灵活性，做到控制与开放相结合。

整体看，试卷题型保有泉州以往中考试题的大部分题型，泉州的考生应该可以较好地适应。

物理：重视基础知识 考查应用能力

□ 洪家旺（泉州七中初三物理备课组长）

试题基本是常见题。重视基础知识和基本技能的考查，突出主干知识（力学和电磁学）和重点知识（密度、压强、功和功率、欧姆定律、电功和电功率）的考查，全面考查学生的物理水平。

注重理论联系实际。试题贴近学生生活，以生活中常见的事例为素材，考查学生应用物理知识解决实际问题的能力。

创新科学探究能力的考查。实验考查了测量液体的密度、测量小灯泡的电功率、探究凸透镜成像规律等3个学生必做实验，全面考查学生的科学探究能力。后两题实验设计巧妙，综合能力要求高，突出考查能力。

关注科技和创新。试题以“量子科学实验卫星”、“天舟一号”、“天宫二号”等为情境，引导学生关心我国科技发展取得的巨大成就，试题注重考查学生的发散思维和创新意识。

重视应用数学知识解决物理问题的考查。试题重视考查运用图像、应用一元二次方程等分析、解决物理问题的能力。试卷第33题的梯度设计合理，第（3）问要用一元二次方程解，难度较大，有较好的区分度。

化学：试题素材新 落点难度不大

□ 吴小英（泉州实验中学初三化学备课组长）

化学试题难度不大，该送分的能够送到位，难度与质检卷差不多，试题素材新，但落点没有超纲。题目较新、考查较细，对复习不够细致或者一遇到新的题目就慌了手脚的同学而言，可能会较有难度。

15题实验探究题，这是一道高中内容题目，设计的问题可以用初中的知识来回答。分值要得高分不易，说理的地方太多，要做到完整性和准确性，两者均做到比较难，题目要理解透，才能够拿到全部分数。

大体部分考查得比较基础，有的地方考得比较细，如“肉松中含量最多的营养素”，有一部分同学回答油脂，实际上是蛋白质。其实前面说到“有烧焦羽毛气味”已经给学生提示了，部分学生可能没能注意到。