记忆里的咖啡

咖啡香味在空气中回旋，令我想念那逝去的情缘。

——题记

记忆中总有一些人是咖啡味的，他或许早已离去，亦或许还在你的身旁。但，不管时间如何的洗礼、冲刷，你都不会忘却他（她）。因为，这种人如同咖啡一样令人唇齿留香，流连忘返，永不忘却！

再次踏进记忆的流水中，一股暖风吹来，使我想起了多年来我从未忘却的一个人。回忆穿梭千年，带我回到了我的孩提时代，那时的我才两三岁，她却已经快迈入老年了。

记忆中对她感触最深的不是她的音容笑貌；回忆最深的不是她那如同林黛玉般病殃殃的身体；感动最深的不是她那冬日里暖阳般的安慰。在记忆中对她感触、回忆、感动最深的是她上课是永远带在身边，拿在手上的戒尺。

对此有人能会感到奇怪，有人可能会有种恍然大悟的感觉。不论你是那种感觉，请听我慢慢为你讲述。

连绵的大雨“哗啦哗啦”的下着，如同低沉的大提琴所拉出来的音符般笨重的跳在我的心间。而我因为下课的时候让同桌“帮助”我写作业，被老师看见了而被叫到办公室挨训。“啪”的一声，戒尺在我的手掌心上跳跃了两下，我的手掌心以肉眼可见的速度红了起来，差不多可以比得上猴子的屁股了。小时候的我比较倔强，就算被她打了手掌心也没有哭出来，反而是努力使自己不流泪。

她见我这个样子有点于心不忍便问：“你认为你有没有做错？”那时的我还认为我自己没错，便说：“没有。”她听见了便说：“没错!你，唉！算了，你总就会知道错了的。”说完，她就让我离开办公室，回到教室准备上下一节课。回到教室的路上，雨乱七八糟的下着，风如同一个正在发脾气的小孩般的乱吼乱叫，廋小的树木如同麦子般的在风中摇晃，旁边的花草被风吹的几乎要飘起来。

我迈着沉重的步伐，走回了教室。一到教室，铃声便打响了。往日悦耳之极的铃声，仿佛也变得有些刺耳了。不过我也顾不得想这么多，我快速的回到自己的座位，快速的准备好自己的东西，把书本和笔放到桌子上。我刚把东西放好，她便迈入了教室，她站到讲台上，清了清嗓子说：“同学们好。”我们随即便站起来说：“老师好。”说完，她便让我们坐下了。虽然我对她是有所不满，但对于她讲课的方式却不得不表示赞赏，因为她讲课讲的很风趣。在我的记忆中即使在调皮的学生，在她的课上都不会打闹，都在仔细聆听她那如同三月清风般温柔的嗓音，在她的课上即使对她有什么不满，或者是被戒尺打了的烦恼和委屈，都顿时烟消云散了，她总有办法使我们不感到委屈，在她的课堂上无疑不是快乐的，她的课堂总是充满欢声笑语。一节课下来我对她的怨恨都消失了，虽然我还是有点不服气。

当然她也看出来了，便在放学后托我的朋友，让他把我带到她的办公室，我以为她还是要对我讲那些大道理，却没想到她是要对我进行一场测试。我愣了一下，便奇怪的问：“老师，为什么要单独给我测试。”她笑眯眯的说：“你上次不是不服气么。那么就用测试来证明谁对谁错喽，当然如果你把上次我所讲的内容做的全对了，我便对我上次的所作所为向你道歉。”我一听便急忙点头答应了，老师见我这个样子便说：“我话还没讲完，如果你做错的题数超过三道题，那么你就要被戒尺打手板，并向我保证不会发生像上次那样的事情，可以么？”我犹豫了一下便答应了，因为怎么想都是老师吃亏。老师见我答应了，便把试卷拿了出来，我看了一眼便愁眉苦展了，因为我压根都不知道上面的怎么写，不过因为那时候我不服输的性格上来了，便仔细回想老师上课所讲过的方法。嘿！没想到真给我做出来了。当我满怀信心的交上去时，老师看了一下，便提笔改了起来。当我拿到试卷时，不禁睁大了眼睛，因为上面写着一个“0”，老师这时笑着摸了摸我的头说：“事实胜于雄辩，你输了。”我听了老师的话，垂头丧气的说了一声：“知道了。”便把手伸了出来，等着被戒尺打手板。老师看了，便说：“你确实很聪明，但，爱迪生曾说过‘天才就是1%的灵感加上99%的汗水,但那1%的灵感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要.’而你有1%的灵感，但这是不够的，因为你没有99%的汗水。你没有通过努力就想一步登天这是不可能的。”听了老师的教诲，我幡然醒悟，老师看到我知错了的样子，便说：“虽然你知道错了，但手板还是要打的。”我听了，立刻把手伸了出来，老师见了便用戒尺轻轻地在我的手上敲了下，便让我离开了······

从那时开始，我便不曾在让别人帮我写过作业了。

而那位让我懂得先苦后甜的老师虽然已去世多年，但我永远都无法将她忘却，因为她就如同咖啡般的让人唇齿留香，流连忘返，并永不忘却。