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遁逃者——泰戈尔诗歌

广泛的阅读有助于学生形成良好的道德品质和健全的人格,向往真、善、美,摈弃假、恶、丑;有助于沟通个人与外部世界的联系,使学生认识丰富多彩的世界,获取信息和知识,拓展视野。快一起来阅读遁逃者——泰戈尔诗歌吧~

遁逃者

鹅黄的叶芽,一片片

在希里斯花枝上翩跹。

草地上绿荫悠晃,

落花逸散残香。

上午,

艳阳下我养的麋鹿

蹀躞在散沫花树篱旁边。

它每天的游伴——

一只小狗,来自山区,

一身斑斓的浓毛引人注目。

它们宛似异域的两个孩子,

就读于一所学校,一道嬉笑游戏。

每逢集日,过路的人站在树篱外面,

好奇地观看。

三月醒来颠狂的南风,

仿佛收到了彩色情书,蓝天兴奋得抖动,

林中繁花争奇斗妍,

草叶轻颤。

不知何时麋鹿似乎

隐约听见哀切的低诉,

黝黑的眼里

浮现莫名的忧郁。

一见自己的身影,

愕然,许久不动。

下午光影斑驳的游戏

使阿姆格吉果树烦躁不已,

芒果花香熏染的热风忐忑不安。

麋鹿怀着迷朦的向往跳越一块块农田,

它前方生与死胶合成一体,

对莫测的凶险它无一丝恐惧。

我寻思:天降薄暮,

为获得熟悉的爱抚,

麋鹿照例蹦蹦跳跳回到家里。

小狗一次次

进屋绕膝转悠,

发潮的眼眸

似在询问:麋鹿哪里去了?

为什么花园里不见它腾跃?

不见朋友的面,

小狗放弃了丰盛的晚餐。

暮色渐浓,

屋里亮了灯。

天上星星狡黠地眨眼,

静夜降临郁闷的田园。

一个忧愁的问号

挂在时进时出的小狗的眼角:

麋鹿外出找谁?

为什么迟迟不归?

此事着实蹊跷,

召唤者是谁,麋鹿知道?

从苍天从阳光,

从南风无定的流向,

从新叶的嫩绿,

一则紊乱无考的消息

大概透进了它的血液循环。

也许一支洞箫早已在它胸间

吹响渺远岁月的春曲。

它求索的它与洞萧的关系

密切的程度胜过它与它自己;

它一出生箫音便伴随它的心魂,

伴随它的飞奔,

缭绕在它机灵的顾盼里。

它不认识的,

霎时间竟中止

它所谙熟的游戏。

黑暗噙泪对它召唤,

光明无法留它在身边。

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