八年级地理上册期末考试质量分析指导

期末考试马上就要到了，为了帮助大家提高期末考试的警惕，做好期末考试的复习工作，下面小编为大家提供八年级地理上册期末考试质量分析，供大家参考。

一、试题分析

本试题包括单选题、填空题、填序号题，读图分析题几部分，试题以课本为主，注重基础，题型灵活多样，知识覆盖面广，试题题量适中，难、中、易比例适中，较好地体现了新课标的要求。

二、基本情况

本次参加考试人数为 人,。及格人数 人,及格率为 %,最高分为 分,最高分 ,

三、卷面分析

地理期中考试质量分析

学生在答题中，存在以下问题：

1、基础知识不牢固，对地理概念的理解不透彻。具体表现为选择题的得分率较低,空间想象能力和定位能力薄弱。

2、读图获取信息和分析能力不过关，图文转换能力，知识运用能力较弱。

3、审题不认真，不会利用卷面提示，粗心大意。

4、答题不规范，错别字多。答题中，语言表达缺乏逻辑性，如海平面上升，冰雪融化。表达不准确如亚欧大陆写成亚洲大陆。

从试卷上分析，同学们已基本上克服平时常见的错别字，地理术语书写上的失误，但考试行为不够规范，解题技巧也渐进掌握，同学们的分析图型能力和解决问题能力都得到很大的提高;但综合读图题作答上，因无法在卷面上直接获取地理信息，增大了中等生的解答难度，失分率较高，同时不认真审题也是部分好生失分的主要原因。后进生更是无从入手，造成几个班级的差生率较高。每个班均有个别学生学习主动性不够，态度不端正，考了40分以下的低分，在今后的教学中应加强组织指导。

四、整改方向

下学期，初中地理备课组将认真围绕《课标》，加强备课组工作建设，以培养学生良好的学习习惯和学习地理的基本技能为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，着力于

教师和学生自主发展机制的建立，深化地理课堂教学改革，做到

(一)体会课改理念，切实开展推动教学研究活动。

1、认真组织学习地理课程标准的基本理念

2、重视读图启发式在地理教学中的应用，力求符合中考的读图的题型，让学生在课堂中得到训练和加强。

3、重点抓好教学常规管理，进一步增强自主创新意识，全面提高教学质量。

(二)让学生成为课堂的主人，深入课堂研究，充分调动学生学习地理的积极性。

1、营造探究式课堂环境，激发学生学习地理的兴趣和探究欲望。

2、写教学反思：教师每节课后做好教学反思工作，在教学中反思自己的教学情况，总结不足，不断积累和提高。

(三)加强基础知识、基本原理和概念的教学，对相近、易混淆的知识、概念等在复习时进行列表对比，对主干知识进行系统归纳梳理，使学生对所学过的知识不混乱，能有比较清晰的知识脉络。

(四)联系生产、生活案例，关注热点问题。教学中要时刻注意学习对生活有用的地理，要尽量把书本知识与生产、生活实际相对接，与乡土地理相联系。指导学生用地

理原理解释身边的或国内外发生的一些问题、现象。

(五)教学中，要注意加强对中等和中下水平学生的辅导，提高合格率。要指导学生用地理专业术语回答问题，避免口语化叙述。书面作业要看清楚每一个字，纠正每一个错别字。做到准确规范，减少失分。

欢迎大家去阅读由小编为大家提供的八年级地理上册期末考试质量分析大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!