15-16初中二年级上册数学期末考试质量分析

期末考试试卷分析为了日后从从知识、能力、技巧、心态等各个层面帮助学生查漏补缺，制定适合学生个性的学习计划。希望提供的初中二年级上册数学期末考试质量分析，能够对大家有用。

一、对试卷的总体评价

本次初二数学期末试卷为区调研试卷.命题能依据课程标准和苏科版教材要求，全面考查本学期教学的主要内容，各部分内容所占比重与相应内容在教材中所占课时一致.全卷试题难度上与课本例、习题大致相当.从考试结果看，能够客观反映学生的数学学习水平，增强了学生进一步学好数学的信心，将对今后的教学起到良好的导向作用.

二、考试数据分析

全区参考人数为3159人，均分74.64分，优秀率59.57%，及格率78%，差分率12.41%. 根据部分学校提供的抽样数据，各题得分率如下：

三、学生答题主要错误分析

第3题考查真假命题的判断，学生认为等腰三角形已经有两个角相等了，也就相似了，想当然，错误率高. 第5题考查相似三角形的判定和性质，有对应边找错的，也有计算错误.

第9题考查不等式解集，不等式的解法不正确，改变方向的问题造成不少学生计算错误. 第10题考查比例的基本性质，把5/3都写成5/2，计算错误.

第11题考查相似三角形的判定，要从复杂图形中分离要找的三角形，用到了平行四边形的有关知识，要求应用知识的能力强.

第15题考查互逆命题的转化，很多学生把图形确定为三角形，对命题的条件和结论不太清楚，导致失分.

第19题考查分式的计算，难度不大，但部分学生分式的通分和约分不过关，代入数字计算时选择不当，选择x=1，对何时分式有意义理解不透彻.

第21题考查证明，虽然是基础题目，但部分学生逻辑性差，书写不规范，部分学生空题,态度有问题. 第22题考察利用分式方程解应用题，课本上有类似的问题，学生解决实际问题的能力不高，有部分学生忘记检验，也出现了大面积空的现象.

第23题考察位似和坐标的确定，看不懂题目的要求是失分的最大原因，前面说是2:1，后面有说是放大，另外没有看清题目要求是在y轴的左侧，点的坐标的书写有问题.

第24题考察相似三角形的应用和盲区的理解，能找到相似三角形，但是对应边的长度没搞清楚，比例式列错，计算错误，得分率低.

第25题考查反比例函数的知识，学生对函数应用的题目感觉困难看不懂题目的要求，部分人把关系式写成y=x/k，最后结果都写成了小数.

第27题考查平行、三角形有关知识的证明，本题是书上题目的改编，要求能力的提升，证明的逻辑性要强，还要书写规范，少部分学生尝试写了，大多数乱写.

第28题考查相似三角形的判定和性质的综合，要求很高，而且分值大.第一个问还好些，有部分人做出来了，第二个问也有人能猜相似，但最后一问，难度大，学生的整和能力不够，很多学生选择放弃. (以上分析意见由南京市化工厂中学初二备课组提供)

四、教学建议

1.要认真组织教师学习课标，研究教材，准确把握教学的要求.要进一步完善集体备课的制度，努力提高集体备课的质量.提倡并要求教师在集体备课的基础上进行二次备课，能够根据所教学生的水平，提供有差异的教学设计方案.

2.要研究和改进课堂教学的方法，调动学生参与教学活动，提高教学的有效性.新课教学中，例题教学要规范，每节课的练习时间要保证，能当堂消化的不带回家,对学生练习或作业或考试中的错误，教师要及时讲评和反馈.

3.要进一步加强学生日常学习行为的管理，控制和减少学生间的差异.

4.平时教学中要夯实基础，提高学生的应用能力.

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