如何让孩子学习以最小的消耗，获得最大的效果？

在同一个班级内，学习相同的课程，有的学生很轻松的就考出一个好成绩，而有的学生十分努力，抓紧每一分每一秒，但最终的学习成绩却不理想，导致这种现象的原因很多，其中最主要的就是学习效率。

学习效率，是指学生在学习时所消耗的时间、精力与所获得的学习数量和质量之比，白话一点就是用最少的时间来获得最多的知识。较高的学习效率，恐怕是每一个学习者都孜孜以求的，那么学习效率跟那些因素有关呢？

贾兰华老师说：学习效率是学习者学业水平和身心素质的综合体现，它涉及的不仅是孩子个人的能力和良好的品质，还有家庭、学校环境等外在因素。

良好健康的身体和发育健全的大脑是高学习效率的自然条件。随着孩子步入高年级，其学习的课程越来越多，任务也越来越繁重，不仅需要大脑高速运转，更需要长久体力的支持。如果孩子身体孱弱，大脑就会处于高度紧张状态，不仅反应迟缓，就是思维也会出现混乱，更不用谈什么效率问题了。

学生的情感、毅力等非智力因素对学习效率有着影响。比如孩子对学习兴致不高，其效率自然也会大打折扣。提高孩子的学习兴趣应增加孩子成功积极的学习情感体验，相信每个学习者都曾有过这样的体验，当自己成功的体验越来越多或者每次考试都能考个好成绩时，其学习积极性就会大大提高，自己也变得乐于学习。当学生感到学习是积极快乐时，他才会努力追求和探索知识，达到自己的情感需求，继而学习效率也会提高。当然学习是一种高门槛的快乐，更多的是靠孩子的毅力坚持。

学习环境尤其是家庭环境严重影响孩子的学习效率。先不说您两口子整天摔盆砸碗，闹得家里鸡犬不宁，让孩子无心学习，就是教育方式不当，也会大大影响孩子的学习效率。如孩子成绩不好，不是去帮助孩子找到成绩差的原因，去问问孩子是不是学习遇到了困难，而是一味地对孩子吹毛求疵，严加指责，您的宝贝那里还有心思学习，不对学习产生恐惧感就不错了。

良好的学习习惯是影响学习效率的重要因素。培根曾说过：“习惯真是一种顽强巨大的力量，它可以主宰人生。”，人生都能主宰，何况效率？学习习惯指的是学生为了达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向，良好的学习习惯应是人基本素养的重要组成部分，它包括制定学习计划、课前预习、专心听课、及时复习、独立作业、系统总结、善于提问等等。

时间就是生命，只有具有效率意识，才能以最小的消耗，取得最大的效果。从而实现更高的目标，创造更多的价值。