六千多外国“小留学生”在北京市的中小学校留学

记者在日前召开的“北京市中小学外籍学生教育研究会第三届会员代表大会”上了解到，目前，北京市有6389名外国留学生，他们生活在北京110多所具有招收外籍学生资格的中校学中。

新当选的刘飞会长是芳草地国际学校的校长，他向记者介绍说，芳草地国际学校、北京55中从上世纪七十年代，就开始招收外籍学生，传统上只接收在华外交官子女。越来越多的外国孩子到中国的中小学校接受基础教育，是进入21世纪后才出现的事情。为了与来华接受高等教育的大学生相区别，对这种到中国来留学的中小学学生，人们通常称为“小留学生”。

经济全球化要求中国的教育必须走向国际化。教育国际化，就是要加强与各国的交流合作，一方面充分利用国际教育市场资源，一方面积极向国际开放国内教育市场。早在1999年，教育部就制定了《中小学接受外国学生管理暂行办法》。北京市教委也相继出台了《关于执行中小学接受外国学生管理暂行办法有关问题的通知》、《北京市中小学接受外国学生管理工作的若干规定》等文件，为北京市中小学接收外国学生做了充足的准备。

近年来，在中国接受基础教育的“小留学生”不断增多。以北京来说，包括北京芳草地国际学校、北京55中、北京四中、人大附中、北京十一学校、北京八十中、北京汇文中学在内的一百多所学校，都成立了国际部，专门招收外籍小留学生。

到北京的中小学留学的“小留学生”来自六十多个国家，他们为北京中小学带来世界不同地区的文化、不同的语言。众多“小留学生”的到来，增强了中小学校园的国际化氛围，推动了中外学生跨文化交流融合，也推动了教学、科研、管理等方面的改革发展与国际化进程，提升了北京市中小学的国际知名度。很多中小学还利用“小留学生”的资源，在校内开设了第二外语、第三外语，定期举办外国文化周、文化节，各个中小学的中国学生也在一定程度上实现了不出国的“留学”。

据了解，很多“小留学生”都期望在中国高中毕业后，继续在中国大学继续深造。一批又一批的来华留学生像一颗颗种子，他们学成毕业回国后，不仅推动了本国建设，也将中华文化带回去，然后散播开来，不仅增进了中国与各国的相互理解，也提升了中国的国际形象和世界影响。

根据北京市建设国际交往中心的发展规划，北京市教委也非常鼓励中小学校接受外国学生入校就读，以促进中外学生国际理解教育，促进中小学校走向国际化，同时也是培养更多知华、亲华、友华外国人士的最好途径。据悉，截止2016年4月北京市具有接受外国学生资质的中小学校将达到了300多所。