当你的孩子被误解以后

晚上在《教育的春天》群中交流时，友说“孩子做好事却被冤，放学回家看到我就哭了，我好好听他说完，我说妈妈相信你，也支持你，做好事是对的。他这才没哭”，又说：“然后我就告诉他，如何把这个误会说清楚给老师和那个同学听 ”。她继续分析道：“我看他放学回家哭得好伤心，他大概在学校没人支持，他看到我对他的支持，他被安慰、理解就好多了;我问儿子，要不要我到学校去解释，他说不要了，我和他说，这样就好，在学校有事要自己解决，这样才是一个能干的男子汉。”

不知您从刚才这位朋友的表述中，有没有点感悟或收获呢?

孩子在学校受了委屈或被误解，我们家长常用的方法是什么呢?能象上面这位朋友站在孩子内心需求的角度去体谅孩子、理解孩子么?孩子回来对我们说了他在学校的事，他未必需要我们真的为他做什么，要的是我们对他理解、认可或是赞许，他也不需要我们为他做其他什么的。假如今天这位朋友在听了孩子的话后，不是与孩子做这种心灵上的沟通，而是拿起电话与老师讲解一番，或者明天到学校与老师当面交谈，说什么我家孩子在学校做了好事还被误解，到家后哭的很伤心，我希望老师、同学如何如何，甚至还会说：“那以后孩子还能不能做好事，还有哪个孩子会去做好事等等”，那又会是怎样的后果呢?一、从孩子的心理来讲，他不会有一点点的感激，因为这样做将孩子置于了同学及老师的对立面了;二、这样做，对孩子的自我抗挫力的提升不利，人在这个社会上总有不被理解、乃至误解的时候，怎样正确的面对是很关键的，而从孩子小时候起就能有这方面的正确引导是非常有利于孩子成长与发展的;三、这样做了，对于孩子以后做任何他认为对的事的时候，总强调被认可，尤其恰好又是不那么正确的时候，他又会以被误解为借口采取非正常的手法或措施，那样结果就有点可怕了。

由此，我们应该思考的是：当孩子与我们讲学校的事的时候，我们作为家长，究竟应以什么样的态度去面对才是上策呢?第一、仔细聆听，让孩子叙述得详细点，中途尽量不要打断孩子的话语，其中可以用过渡性的语句做回应，比如：“哦，是吗?”;“你说的意思是……”;“是的，你接着说……”，等等，这样，孩子感觉到被重视、被尊重;第二、尽量去理解孩子的内心的感受，并真诚的表示出来;第三、对孩子正确的建议或想法要给予必要的支持;第四、孩子自己的事，孩子自己做主，可以与孩子商量出孩子认为好也是我们能理解与接受的方式、方法去处理他自己的事，让孩子做自己的主人;第五、我们要牢记住，不要因为我们的一点不当的方式，给孩造成伤害，尤其是脆弱的心灵，尤其是孩子做好事有被误解时候，其实，我们也有好心办坏事的时候。要是到了哪天孩子不再与你说学校事情的时候，我们就应该反思一下，我们曾经对待孩子所讲事情的所采取的方法是不是伤害到孩子了。

对待孩子，我们应该用心去理解、体谅与支持，给孩子一片天，他自会飞翔，!