单词记忆方法

“怎样又快又准地背过那么多单词？”“有什么好的单词记忆方法？”“单词记忆方法有哪些？”这个问题几乎每个英语学习者都遇到过，几乎每个英语教师都在研究，几乎每种英语学习辅助产品都以此为卖点，可惜的是，没有任何人的任何一种方法是“放之四海而皆准”的。这是因为，每个人的学习习惯不同，思维特点不同，记忆方法不同，学习能力不同，而记单词对每一个人来说，都是一个系统工程，不是一句两句话就能说清楚的。抽卡片、写纸条、记小本、看电视、听录音……我和我的学生尝试了很多，我们在不同的阶段有不同的侧重，形成了一些较为有效的做法。

首先，在初一上学期，我会帮助学生掌握读音规则，哪些字母或字母组合常发哪些音，哪些音常由哪些字母或字母组合发出来，达到“见词能读，听词能写”的程度，单词的正确率就不在话下了。

初一下学期和初二上学期，我仍然以强化学生的读音规则为主要目的。但随着学生词汇量的增加，我会让他们有意识地去关注单词的词性。特别是名词和动词，可以分类去记，比如“水果类”、“运动类”等等，这样就可以有意识地扩大词汇量。

初二下学期以后，我不再强求学生去按照读音规则记单词，因为随着词汇量的增加，有的同学虽然方法不太科学，但也形成了自己的比较有效的记忆模式。我更多地会让学生们掌握各种词性在句子中的作用，然后用新单词造句，这样词不离句，为单词创设情境，便能加快记忆的速度。

好的单词记忆方法，如此说来，又快、又准、又多，并不是一朝一夕就能做到的，而要做得好，至少还要有“三颗心”。一是好奇心，生活处处是英语，多看、多听、多说、多想、多记；二是平常心，暂时记不住并不可怕，我们学了这么多年汉语，还不能做到准确表达自己的思想呢；三是恒心，遗忘是人人都逃不掉的，但它的规律是先快后慢，我们只要抓住规律常复习，一定会减少遗忘，增加记忆。